Nuevas cartas desde España, Zaragoza

Nuestros amigos de Zaragoza nos enviaron unas lindas cartas. Las leímos y ahora empezamos a contestarlas. La verdad es que ha sido muy emocionante ver que nuestros alumnos en Vietnam pudieron entender mucho de los que las cartas decían. 

¡Todos estamos muy contentos y con ganas de escribir la respuesta antes de que acabe el año escolar!

¡Hasta luego!

Miss Fiore :)

Un poco de España y repaso de nuestros temas del año

Con los alumnos de Y5 y Y6 conversamos acerca de España y su cultura. Jugamos a Quizlet para saber cuánto conocíamos sobre España.

QUIZLET SOBRE ESPAÑA

Luego, solo con Y6, pusimos en práctica nuestros conocimientos sobre ¿Dónde vives? Los lugares de tu ciudad y España jugando en:

LANGUAGES ONLINE

Aquí están los chicos de Y5 haciendo un repaso a través de un jueguito en parejas:

¡Hasta luego!

 Miss Fiore :)

Una fiesta tradicional Y5 - Los San Fermines

Cada país tiene sus tradiciones y celebraciones culturales. Es muy interesante conocer de qué trata cada una de ellas.

Y5 conoció acerca de los "San Fermines" en Pamplona, España.

Leímos una postal con información y luego vimos un vídeo sobre la fiesta y otro sobre el vocabulario:

Este es el texto:

Cada alumno compartió una fiesta tradicional de su país de forma oral. Luego, usando la misma estructura del párrafo, escribimos un texto.

Tenemos unos vídeos de las fiestas de Japón,Vietnam y Alemania:

Hasta luego!!

Miss Fiore :)

Mi habitación Y6

Nuestro primer proyecto del III Term es escribir un párrafo describiendo nuestra habitación.
Para ello ponemos en práctica el uso de los verbos ser, estar y tener:

Es muy importante recordar la diferencia entre "ser" y "estar":

Usamos "ser" para describir:

Mi habitación es grande.

Usamos "estar" para decir la posición o la ubicación.

Mi habitación está en el segundo piso de mi casa.



Usamos también el verbo "hay" para enumerar objetos.

En mi habitación hay una cama grande.

Usamos también el verbo "tener" para hablar de pertenencia:

Mi cama tiene sábanas verdes.

Ahora vamos a practicar. Describe esta habitación (podemos decir "habitación", "cuarto" o "dormitorio"):

En el cuarto de Beatriz hay una cama grande. Tiene sábanas rosadas y muchos peluches. Al lado izquierdo de la cama hay un librero. La radio está sobre el librero. Frente a la cama hay un escritorio celeste. Tiene una computadora. La mochila está debajo del escritorio. La habitación de Beatriz es grande y ordenada.

Vamos a realizar nuestro proyecto:

Ejemplos: