Escribimos sobre otra persona

Los niños de Y5 siguen practicando la redacción de oraciones con información personal de alguien más. El uso del verbo "ser" y "tener" es muy importante en la conjugación de la 3ra persona del singular.

Cada pareja recibió información sobre un personaje, debían redactar oraciones y dibujarlo.

Aquí los trabajos terminados:

Un vídeo:

Un vídeo:

Un vídeo:

¡Muy bien chicos!

Miss Fiore

El mundo hispanohablante

Como dijimos al inicio de nuestras clases, cada vez son más las personas que quieren hablar español. Además, esta es una lengua con la que te puedes comunicar en más de 21 países. 

Los países hispanohablantes poseen grandes culturas, personajes famosos, lugares para visitar y muchas otras cosas más que sería atractivo conocer.

Nuestra actividad consiste en elegir uno de los países hispanohablantes y hacer una presentación con al siguiente información:

País (country)

Capital (capital city)

Idioma (language)

Lugares famosos (famous places)

Personajes famosos (famous people)

Comida (typical food)

Describir personas

Durante esta semana hemos estado trabajando los adjetivos que usamos para describir personas. Es importante señalar que describimos el aspecto físico y el carácter.

Es bueno recordar la estructura a seguir:

SUJETO + VERBO + ADJETIVO

Él es amable.

Ella es muy inteligente.

Él tiene barba.

Ella tiene el pelo largo.

Recordar también que en español solemos poner primero el sustantivo y luego el adjetivo:

SUSTANTIVO + ADJETIVO

pelo largo

ojos azules

boca pequeña

Una manera divertida de practicar el vocabulario es a través de ¨El dominó de adjetivos¨. Aquí unas fotos de los chicos jugando:

¡Hasta luego!

Miss Fiore

Repaso y retroaliminetación

Una buena forma de saber si todo está quedando claro es hacer un repaso. Qué mejor si se hace con el juego de la oca.
Los chicos recordaron los saludos y las preguntas básicas para conocer a alguien.

El BINGO es infaltable para repasar y afianzar habilidades de escuchar y escribir:

Algo importante que no podemos dejar de mencionar es la retroalimentación que los alumnos necesitan después de un ejercicio o actividad.
Los premios pueden ser una buena manera de reforzar y valorar aprendizajes. Todos los niños tienen en su cuaderno el Spanish Reward Chart, una cartilla en la que van recibiendo stickers cada vez que su participación en clase es destacable.

Miss Fiore :)

Los números

Esta semana estamos aprendiendo los números en español del 0 al 31.

Jugamos a las cartas para ver quién tenía la carta mayor.

También hicimos algunas sumas y restas para usar los números:

Bingo de verbos

La conjugación verbal en español requiere de memoria y práctica. Para entrar en esta tarea empezamos con un Bingo de verbos.

Este fue nuestro ganador!

Mi familia

Hablar de dónde venimos y quiénes son nuestros seres queridos es muy importante. Por eso, vamos a hablar de nuestra familia.

Este es el vocabulario para hablar de la familia:

Recuerda que para decir el nombre de tus familiares puedes usar el verbo ¨llamarse¨ o el verbo ¨ser¨:

Ejemplo:

Mi mamá se llama Ana.

Mi mamá es Ana.

Para decir la edad usamos el verbo ¨tener¨.

Ejemplo:

Mi hermano tiene 3 años.

Aquí tiene la tabla de conjugación de los verbos ser - estar - tener - llamarse:

Todas las familias son lindas y diferentes. Háblanos de la tuya:

Ejemplo:

Ahora es tu turno:

Este es el mural con los trabajos terminados: