Objetos de la clase

Vamos a practicar el vocabulario de los objetos de la clase.

Completa en tu cuaderno:

Escribe 6 oraciones en tu cuaderno:

Pon a prueba lo que sabes:
Languages Online

Ahorcado

Sopa de letras

Pablo Picasso Y6

Hoy vamos a conocer a Pablo Picasso.
Puedes buscar esta información?

1. Write in your book the real name of Pablo Picasso.
2. Stick Picasso´s self portrait and coloring.
3. Answer this questions:
a) De dónde es Pablo Picasso?
b) Cuál es su profesión?

4. Watch this video about his style:

5. Write the translation in English for these words:
arte abstracto
forma
cuadrado
círculo
colores
retrato
descripción
rostro
pintura




6. Now, look this differents portraits:

8. It is your turn! Draw your own self portrait like Picasso style.

9. When, you finish, write 5 sentences describing your picture. Use the verb "to have" (tener)
Example:
Mi pintura tiene colores azul, rojo y amarillo.
La pintura es de mi rostro.
Mi rostro tiene ojos azules.
Mi rostro tiene forma de cuadrado.

Muy bien!

Miss Fiore

Intercambio de postales con una escuela en Zaragoza, España - Y5

Nos pusimos en contacto con una escuela en Zaragoza para intercambiar postales y cartas.

Los chicos de Zaragoza ya nos escribieron y nosotros hemos empezado el trabajo de redaccion de nuestras postales.

Este es el link del blog del trabajo realizado por los chicos en Zaragoza:

CARTAS DESDE ZARAGOZA

Blog de los chicos en Zaragoza

Carta escrita por Samuel de España 

Carta escrita por Izarbe de España 

Empezamos por conocer acerca de Zaragoza y la escuela en Valdefierro:

Este es el vídeo de nuestro trabajo:

Miss Fiore

Un pintor español: Salvador Dalí

Para trabajar el tema de los colores y la descripción e introducir el tema cultural, trabajamos con Salvador Dalí:

Los niños conocieron al pintor y su obra,
Trabajamos con la descripción de los objetos dentro de "La persistencia de la memoria". Usamos "There is and there are".

De manera individual, cada niño describió lo que había en la pintura "La muchacha en la ventana"

Los chicos trabajando juntos

Después de conocer al pintor, los alumnos intervinieron la pintura "La persistencia de la memoria" colocando nuevos objetos y coloreando el cuadro usando los colores característicos del surrealismo de Dalí.
Este es el vídeo que observamos para conocer más al pintor:

Algunos trabajos listos:

Miss Fiore

¡Intercambio de postalesY5 - Y6 con un Colegio Internacional en Perú!

Una de las experiencias más importantes cuando aprendes otro idioma es el uso real de la lengua. Por eso, establecimos contacto con un colegio Internacional en Lima, Perú para intercambiar postales.

BIS empezó la redacción y las postales que escribimos ya están en camino hacia Perú.

Estamos ansiosos esperando la llegada de nuestras postales y posteriormente la respuesta de los niños peruanos.

Dale click si quieres saber más del colegio con el que intercambiamos las postales:
Casuarinas International College, Lima Perú

Aquí hay un vídeo de Lima, Perú, por si quieres saber más de la ciudad a donde enviamos las postales:

Aquí unas fotos del trabajo previo:

Los chicos redactando sus postales:

Aquí unas fotos de los niños de Casuarinas International College escribiendo las postales para nuestros niños en British International College -TX.

Un abrazo,

Miss Fiore

LANGUAGE PERFECT NORTHERN HEMISPHERE CHAMPIONSHIPS 2015 - Competencia

CLICK ON THIS LINK

Choose your group

Start!

Next week, 2^nd November at 4pm the Fobisia MFL competition commences until 12^th November. All students from year 3 to 6 are registered to participate in both TX and AP1.

Their username is their school email address and their password their first name. The website is http://worldseries.educationperfect.com/

eg: username: fiorellabalbuena@bisvietnam.com

password: fiorella

Please ensure your child selects the correct year group.

There are certificates and prizes to be won, so participate at home and score points for BIS!

:)

Miss Fiore

Día de los Muertos

Esta es una celebración muy importante para los mexicanos. Se celebra el 2 de noviembre de  cada año. Se dice que el culto empezó desde la época de los aztecas en el que se agradecía por la cosecha.

Los mexicanos honran a sus muertos y llevan velas, flores y alimentos a las tumbas de sus familiares con la creencia de que necesitan de esos elementos pues están en una especia de tránsito antes de ir definitivamente al mundo de los muertos.

Es una celebración y no motivo de miedo.

Aquí dejamos un corto animado que veremos con los chicos en clase:
La niña que recuerda

En este link están los juegos sobre el video:

Juegos sobre el vídeo

Los niños trabajando sus máscaras:

Reventando la piñata:

Probando nachos con salsa de tomate:

Si quieres diseñar tu rostro de calavera editando una foto, dale click aquí:

Diseña tu rostro de calavera

¡Hasta luego!

Miss Fiore

Si quieres saber más sobre esta celebración, aquí hay una buena infografía: